利益を得る能力

受益能力（ATB ）とは、アメリカ合衆国の高等教育の文脈で、高等教育の恩恵を受けるのに十分な能力を有しているが、高校の卒業証書または高等学校卒業資格証明書を持っていない学生を指すために用いられる用語である。政府が承認したテストによって評価されるATB、または少なくとも1年間のSELPAと重複する504（IEP）を伴う高等学校教育計画で、高等教育計画中に5時間の大学単位または優等単位を取得し合格している。これは、高校の卒業証書または同等証明書を持たない学生を受け入れるほとんどの米国公立大学で財政援助を受けるために必要である。2012年7月までは、そのような学生は承認されたATB試験に合格していれば、米国政府から学生ローンや助成金を受け取ることもできた。しかし、この規定は2012年度の連邦予算削減の一環として廃止された。^[1]

カリフォルニア州など米国の一部の州では、そのような学生が財政援助を申請していない場合でも、私立の高等教育機関は「ATBの学生と入学契約を締結する前に、その学生が米国教育省が規定する試験リストから独自に管理される試験を受けて合格すること」、または上記の5つの教育後単位を取得することを義務付けられています。^[2]

Inside Higher Edによると、2012年に米国の公立2年制大学に約82,000人の学生がATBで入学した（コミュニティカレッジの全学生数の約1％）が、全員が財政援助を受けていたわけではない。国立教育統計センターの縦断的研究によると、2003年にATBで入学した学生のうち、2009年までに大学の資格を取得したのはわずか33％だった。 ^[1]また、彼らは学生ローンの返済を滞納する可能性が高いことも示唆されている。

米国政府監査院は2009年に、営利目的の大学が学生にATB試験の不正行為を手助けしたり、連邦政府の財政援助を受けられるように試験結果を偽造したりしていると懸念を表明した。^[3] 2012年以前にATB経由で連邦直接ローンまたは連邦家族教育ローンを受け取った学生は、学校がトレーニングの恩恵を受ける能力を偽って認定したことを証明できれば、ローンの免除または免除を申請できる。^[4]

• 米国政府監査院(2009 年 8 月)。「私立学校: 資格のある学生のみが連邦学生援助を受けられるようにするために、教育省の監督を強化する必要がある」(米国下院教育労働委員会高等教育、生涯学習、競争力小委員会委員長宛報告書)
• カリフォルニア州私立高等教育局のウェブサイトに掲載されている、米国教育省が承認した受益能力テストのリスト（2014年現在）