評議員アカデミー

トラスティーズ・アカデミーは、スコットランドのエディンバラにある独立した美術・貿易学校で、美術とデザインの高等教育を行っていた。アカデミーは1760年に設立され、1892年に分裂により規模が縮小され、1903年に廃止された。^[1]

当初、アカデミーは大陸的な考え方と教育を行っていたが、アカデミーの4代目マスターであるデイヴィッド・アランがスコットランドのスタイルも導入した。1858年後半、学校に英語教育が強制され、これが分裂のきっかけとなった。アカデミーの美術学校側は1892年に応用美術学校として別々に分離し、トラスティ・アカデミーは貿易とデザインの学校となった。これは1903年にトラスティ・アカデミーが応用美術学校の建築部門になるまで続いた。1907年にスコットランド教育省が責任を負い、再びスコットランドの指導の下で新しいエディンバラ芸術大学を設立した。 ^[1]

アラン・ラムゼイは1729年にエディンバラに聖ルカアカデミーを開設し、スコットランド初の「美術学校」を設立した。^[2]

1753年、グラスゴー大学に「フーリスデザイン学校」が開校した。同校の校長はピエール＝アレクサンドル・アヴェリンとジャン＝ピエール・パヤンであった。大学の1学期の授業料は1ギニー半であった。^{[3] [2]}

同様のデザイン学校が1760年にスコットランド製造業奨励委員会によってエディンバラに設立された。当初はピカルディ・プレイスに所在していた。^[1]

製造委員会がデザイン学校を設立した当初の目的は、生徒が家の塗装、彫刻、家具製作、彫刻、印刷などを学ぶ職業学校を設立することだった。ウールや綿産業のパターンをデザインする手段として芸術を推進した。^[4]

しかしながら、アカデミーのマスターは常に優れた芸術家であり、これは職人だけでなく画家や彫刻家、その他のデザイナーも信託アカデミーに惹かれたことを意味していました。

1798 年に独立したデッサンアカデミー部門が導入され、アカデミー内で美術が正式に確立されました。

聖ルカアカデミーやそれ以前のフーリスデザインスクールと同様に、トラスティーズアカデミーは主にヨーロッパ大陸にインスピレーションを求めました。フランス人芸術家ウィリアム・デラクールがアカデミーの初代マスターであり、後にイタリア人の古典的な訓練が採用されました。^[1]

トラスティーズ・アカデミーは1826 年に王立研究所ビルに移転しました。

1903 年に評議員会が廃止されるまで、同アカデミーはその建物を所有し続けました。その後、同アカデミーは応用美術学校の建築学科となりました。その後、1907 年に新しいエディンバラ美術大学が設立されると、建築学科はそこに移転しました。1911年、王立スコットランド芸術アカデミーが旧王立協会の建物を引き継ぎました。

RSA は長い間、評議員会アカデミーの部屋と教室を求めていました。1858 年に、評議員会を説得してアカデミーの建物で「ライフ スクール」という美術の授業を開始し、アンティーク スクールをより初歩的な美術コースにしました。こうして、より上級の学生が RSA ライフ スクールのコースを受講するようになりました。

実際には、評議員会アカデミーは美術教育のレベルを下げ、王立スコットランド・アカデミーは旧王立協会の建物に足場を築いた。

トラスティーズ・アカデミーの格下げのもう一つの要因は、ロンドンのサウス・ケンジントンにある科学芸術省による教育の強制措置であった。教育の認可はスターリング美術学校のような新しい美術学校には役立ったが、スコットランドや大陸ヨーロッパからイングランドへの焦点の変更は、ずっと古いトラスティーズ・アカデミーの妨げになっただけだった。^[1]その独特の特徴は失われた。^[4]

これは分裂を引き起こすことになった。アカデミーの芸術部門は分離して独自の学校、応用芸術学校となったが、ロバート・ローワンド・アンダーソン卿は新しい教育に満足しなかった。こうして新しい芸術学校は伝統的なスコットランドとヨーロッパの教育に戻った。^[5]

トラスティ・アカデミーは、今や貿易とデザインのアカデミーのみとなった。イギリスの教育機関の下でなんとか存続したが、1903年についに廃止された。設立されたばかりの応用美術学校は、その年に建築部門として旧校舎の最後の部分を吸収した。1907年にスコットランド教育省が責任機関となり、スコットランドの教育観を再び固めた。SEDはその年、旧応用美術学校に新しい建築部門を加えた新しい美術学校をエディンバラ芸術大学として設立した。^[1]

旧王立研究所の建物は、1906年にスコットランド国立美術館法により、スコットランド王立アカデミーに譲渡されました^。[6]

アカデミーの各マスターは、生徒を指導する優れた芸術家でした。各マスターは、独自のスタイルを指導に取り入れていました。

• ウィリアム・デラクール、フランスの芸術家であり、アカデミーの初代マスター。
• もう一人のフランス人芸術家、シャルル・パヴィヨン（1726-1772）は1768年から2代目の巨匠となった。彼は1772年6月14日に亡くなった。^{[7] [8]}
• アカデミーの3代目マスター、アレクサンダー・ランシマン。彼はアカデミーの商業的理論に異議を唱え、代わりに美術の振興を図りました。
• 4代目校長のデイヴィッド・アランは、貿易と芸術の両方の分野を奨励することでアカデミー内の緊張を正常化した。彼は評議員会アカデミーにスコットランドのスタイルを導入したと言われている。^[9]
• 5 代目のマスターであるジョン・ウッドは、デッサンアカデミー部門が設立されてから長くは生きられず、わずか 2 年後の 1800 年に解雇されました。
• 1798 年にデッサンアカデミーの責任者を務めていたジョン・グラハムは、1800 年にウッドが解雇された後、アカデミーの 6 代目の校長に就任しました。
• アンドリュー・ウィルソンは1818年にアカデミーの学長に就任しました。彼はイタリア美術に関する幅広い知識を持っていました。
• ウィリアム・アランはアカデミーの第7代学長であった。彼の在任期間中、トラスティーズ・アカデミーは1826年に王立研究所ビルに移転した。（現在、このビルにはロイヤル・スコティッシュ・アカデミーが入居している。）^[1]
• アレクサンダー・クリスティがアカデミーの次期マスターとなったが、在任中に基準が低下し始めた。RSA は権力を強め、理事会にデザイン (貿易) とアンティーク (芸術) の役割を分割するよう説得した。1851 年にこれが実行され、クリスティはデザイン ディレクターに降格された。
• アンティークの新しいディレクター、ロバート・スコット・ローダーは、厳しいが非常に熱心な教師であり、彼の下で美術教育と生徒たちは成長しました。
• クリスティは1860年に死去し、チャールズ・ドスウェル・ホッダーがアカデミーの校長に就任した。彼はイギリス人画家で、当時必須だった英語教育に精通していた。^{[10] [11] [12]}
• ローダーは1861年に教職を引退し、その年にスーザン・アシュワースが後任となった。

• ジョン・ブラウン、画家
• フランシス・レガット、彫刻家
• アレクサンダー・ナスミス、画家
• ウィリアム・シムソン、画家
• デイヴィッド・オクタヴィウス・ヒル、画家、活動家