既存学校の再建と改善プログラム

既存学校の再建と改善のためのプログラム( PRIME ) は、シンガポールの学校の建物を改良および再建するために 1999 年に教育省によって開始されたプログラムです。

この枠組みの下では、学校のインフラがより柔軟になり、生徒の関心を引き付ける教育アプローチをサポートできるようになるため、学校は教育と学習において革新を起こす余地が広がります。

たとえば、学校には、大人数のグループ講義用に開放したり、小グループのディスカッション用に仕切ったりできるモジュール式の教室を設けることができます。また、特別目的の部屋を複数の用途に使用できるように設計したり、廊下や学習エリアなどの共用エリアを拡張学習スペースとして設計したりすることもできます。

1999 年 5 月に開始された PRIME は、 45 億シンガポールドルの費用がかかると見積もられており、段階的に実施されています。2007 年 9 月現在、243 校が PRIME の以前の 9 つの段階に含まれており、そのうち 207 校のアップグレードが完了しています。

可能であれば、改修または再建の工事が行われている間も、学校は敷地内に残ります。すべての工事は、午後 7 時から午前 7 時の間など、学校の時間外に行う必要があります。また、ほとんどの学校が住宅地内またはその周辺にあるため、午後 10 時 30 分から午前 7 時までの騒音レベルも考慮する必要があります。

そうでなければ、現在の場所で改修や再建が行われている間、補充学校と呼ばれる一時的な保管場所に移動します。

空き地がある場合は、その場所に新しい学校を建設します。校舎が完成次第、学校は新しい場所に移転します。

資源の利用を最適化するために、学校は合併したり移転したりすることがあります。このような学校合併により、専門知識や方針の交換が促進され、教育の質が向上することがあります。アンモキオ北小学校、リーフア小学校、ホンダオ小学校の合併がその例です。3 つの学校は 2000 年 1 月に合併してアンダーソン小学校となり、合併からわずか 1 年後に学校優秀モデルに基づく外部認証を取得しました。

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