オスカー・クリセン・ブロス

オスカー・クリセン・ブロース（1905-1978）は、メンタル・メジャーメント・イヤーブック（MMY）とテスト・イン・プリント（TIP）シリーズの創刊者、編集者、発行者であり、ブロースは1930年代に編集長を務め、それは40年以上に渡り、商業テスト業界の歴史に大きな影響を与えました。^[1]テスト業界の消費者レポートと呼ばれることも多いブロースのイヤーブックは、心理テストや教育テストの品質に非常に大きな影響を与えてきました。^[2]

オスカー・クリセン・ブロースは、1905年6月14日、ウィスコンシン州レイク・ネバガモンで、ノルウェーからの移民であるハーマンとトーン・ブロースの9人兄弟の4番目として生まれました。

彼は1925年にミネソタ大学で教育行政と監督の理学士号を優秀な成績で取得した。 ^[3]その後コロンビア大学に進学し、1928年に統計と測定に重点を置いた心理学の修士号を取得した。

彼は統計学の博士号を取得するつもりだったが、大恐慌のためにその夢を叶えることはできなかった。その代わりに、彼は教師となり、その後小学校の校長となった。 1929年にラトガース大学の教授となり、1965年に退職するまで同大学の教員を務めた。彼は教育心理学部でテストと統計手法のコースを教えた。^[3] 1942年から1945年まで、初期の軍事テストプログラムの学術試験官を務めた。彼はウガンダのカンパラにあるマケレ大学で統計学の上級フルブライト講師（1956-1957年）を務めた。1965年から1967年まで、ケニアのナイロビにある東アフリカ大学のユニバーシティ・カレッジで客員教授を務めた。^[3]

1920年代半ば、ブロスは独学で統計学を学び、その分野で出版を始めた。^[4]第一次世界大戦中に認知能力テストが使用されたことで、心理テストや教育テストが劇的に増加した。^[5]この増加は1920年代後半に顕著になり、これらのテストを批判する書籍も登場した。^[6]オスカーは、テストのレビューの多くは非常に主観的で、レビュー担当者の立場を裏付ける定量的な証拠はほとんどないことに気付いた。^[4]彼は学部生の頃からテストについて教えられていることの多くに疑問を抱いており、「標準化テストにおけるよくある誤解」と題する論文を執筆していた。^[7]彼は、心理テストや教育テストについて発信される情報の質と量を改善し、テスト利用者により良いサービスを提供して保護するために、テスト専門家が「ステップアップ」して自らの実践を監視するよう促したいと考えていた。^{[4] [8]}

この改善への願いを念頭に、ブロスはテストの批評的レビュー集を初めて出版しようとした。この目標を達成するためのオスカーの最初の試みは、The Nineteen Thirty Eight Mental Measurements Yearbookという形をとった。序文でオスカーは、テストのレビューがテストマニュアルの改善、テストの技術的品質の説明、そして最終的にはそれらのテストの将来のユーザーに利益をもたらすテスト関連の研究につながることへの希望を表明した。序文の一部には、彼が達成したいと望んでいた目標と、この一連の出版物を通じて刺激を与えたいと望んでいた行動が示されている。^[7]

メンタル測定年鑑は、教育と心理学における標準テストの使用に非常に有益な影響を与えるはずです。テスト使用者は、自分のニーズに最も合うテストを選択する際に、非常に必要な支援を受けることになります。率直に批判的なテストレビューの出版は、著者と出版社が、より少ないがより良いテストを出版することにつながる可能性があります。テスト使用者は、テスト作成者と出版社が、市場に出すテストの作成と検証に使用した方法について完全な詳細を提示することを要求する権利があります。テストの作成、検証、使用、および制限に関する詳細なデータが添付されていないテストは疑わしいはずです。（pp. xiii-xiv）^[8]

最初の2冊の年鑑は、The Mental Measurements Yearbookという出版社名で出版された。1941年にブローゼ夫妻はグリフォン・プレスを設立し、ニュージャージー州ハイランドパークの2階建ての自宅で、オスカーが第二次世界大戦で兵役に就いていたためにThe Third Mental Measurements Yearbook (1949)の出版が中断・遅れたにもかかわらず、この出版社名で次の6冊の年鑑を出版した。^[7]

オスカー・ブロスは、第8回MMYが完成する前の1978年3月19日に亡くなった。彼の妻ルエラ・グブルド・ブロスは、夫の名前が表紙に載った最後の本が、予定通りその年の後半に出版されるよう手配した。碑文には、彼の生涯の最後の週まで仕事に注がれてきた情熱と、それが職業に利益をもたらし続けることを願う気持ちが込められている。^{[9] [10]}

ルエラ・ブローロスは、オスカーの長年の目標である測定とテストの実践の改善を支援し続けました。全国規模の調査といくつかの著名な大学からの申し出を受けて、精神測定研究所は膨大なテストアーカイブをネブラスカ大学リンカーン校に移管し、本の出版を再開しました。^[4]現在はブローロステストセンターとして知られ、オスカーの遺産は今日もそこに引き継がれています。