教育における映画

教育における映画

著者	ローラ・ソーンバーグとドン・カルロス・エリス
言語	英語
出版社	トーマス・Y・クロウェル社
発行日	1923
出版地	アメリカ合衆国
ページ	284

『教育における映画：視覚教材ユーザーのための実用ハンドブック』は、ローラ・ソーンバラ（ローラ・ソーンバラのペンネーム）とドン・カルロス・エリスが1923年に出版したノンフィクション本で、映画を教室で使うことに焦点を当てた初期の作品である。学者たちは、この本が映画を使って生徒を教える最初の主要な作品の一つであると考えている。 ^[1] トーマス・Y・クロウェル社が1923年にこの本を出版した。 ^[2]

この本は、元米国教育長官フィランダー・クラクストンによる映画を使った教育に関する序文で始まる。 ^[3]映画映写機を一般的な方法と組み合わせて教師が生徒を指導する方法を示し、必要なフィルムと機器の選び方を詳しく説明している。^{[4]この本には、動きを模倣するために素早く動かされた}エドワード・マイブリッジの馬の絵から始まる、1920年代初頭までの映画の歴史が含まれている。映画は当初教育用であったが、すぐに営利目的で制作されるようになったことにも触れている。^[2]授業で使用する映画を入手するために、政府や州立大学を含む125の映画配給会社がリストされている。学校などの利益率の低い機関への映画の配給は通常行われなかったことが指摘されている。著者は、一部の映画はそのような機関のためだけに作られるべきだとは考えていたが、ハリウッドや政府にそのような映画を制作してほしくなかった。^[4]映画を教育に使うことに対する17の反対意見が挙げられており、想像力を鈍らせる、目の疲れを引き起こす、火災の危険性がある（ 1951年以前の非アマチュア向けフィルムゲージにニトロセルロースが使用されていたため）、伝統的な教育に取って代わるなどである。^[5]

オースティン・アメリカン・ステイツマン紙は1923年に、この本は「よく書かれており」、「教育映画に関する豊富な情報が含まれている」と述べた。^[6] ジャーナル・アンド・トリビューン紙は1923年に、この本は「教室での映画の使用には無限の可能性」があり、「このテーマに関する最初の真の権威ある著作」であると書いた。^[2]シカゴ・スクールズ・ジャーナル紙のグラント・スミスは1924年に、この本は「真剣で価値のある努力」であると書いた。^[3]教室での映画に関する17の反対意見の多くは1933年までに誤りであることが証明され、残った反対意見の1つは、利点が不確かであるというものだった。^[7]

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