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メアリー・M・フレイジャー(1938年 - 2005年)は、ジョージア大学で英才教育の分野を専門とした有名なアフリカ系アメリカ人の教育者でした。
フレイジャーは1938年5月17日にサウスカロライナ州で生まれた。
フレイジャーは、アフリカ系アメリカ人や教育制度を通過する他の少数派グループの教育的地位の向上に努め、才能のある子供たちに対する人々の見方を変えました。[1]彼女は、フレイジャー特性、適性、行動(F-TAB)[2]を開発しました。これは、多くの学校システムが才能教育サービスを受ける子供たちを特定するために使用するツールです。
フレイザーはサウスカロライナ州立大学で音楽教育の学士号と指導とカウンセリングの修士号を取得しました。また、コネチカット大学で教育心理学の博士号を取得しました。
彼女は2005年2月3日にジョージア州アセンズで亡くなった。
参考文献
- ^ National Association for Gifted Children. 「Mary Frasier Teacher Scholarship Fund」。2011年11月12日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2012年5月4日閲覧。
- ^ Frasier, MM; et al. (1995). 才能ある子どもを見るための新しい窓。コネチカット州ストーズ:コネチカット大学、才能ある子どもに関する国立研究センター。
- 同僚が英才教育の先駆者メアリー・M・フレイザーに敬意を表す、ジョージア大学教育学部オンラインニュース、2005年2月9日
