ジョン・J・パーシング・カレッジ

ジョン・J・パーシング・カレッジは、 1966年から1971年までアメリカ合衆国ネブラスカ州ベアトリスに存在した私立の教養 大学であった。

パーシングは、アイオワ州フェアフィールドのパーソンズ大学の支援と奨励を受けて、地元の市民指導者によって設立された中西部のいくつかの大学のうちの 1 つです。これらのパーソンズの「衛星学校」は、1950 年代後半から 1960 年代前半にかけてのパーソンズの急成長と明らかな成功の副産物であり、すべて同校で開発された「パーソンズ プラン」の学術モデルに従っていました。しかし、最終的に成功した学校はありませんでした。

パーシングで採用された「パーソンズ プラン」の教育モデルは、1955 年から 1967 年までパーソンズ カレッジの学長を務めたミラード ロバーツの発案によるものです。この多面的な計画は革新的な教育および管理手法を特徴とし、地理的にも学問的にも多様な学生の募集に重点が置かれていました。他の特徴の中でも、「パーソンズ プラン」の学校は、他の大学で成功しなかった型破りな学生を歓迎しました。1960 年代には、ベトナム戦争中に兵役を回避できる徴兵猶予を求める若者も相当数この学校に通っていました。

少なくとも当初は、パーシングの評判と運命はパーソンズのものと強く結びついており、パーソンズが 1960 年代後半に衰退すると、パーシングとその他のパーソンズ系列学校の見通しは暗くなった。系列学校はパーソンズとの関係を解消したものの、資金不足、学生の離職率の高さ、認定問題に悩まされた。最終的に、「パーソンズ計画」の大学はどれも経済的に成り立たず、1970 年代半ばまでにすべて閉鎖された。パーシング カレッジは 1971 年に運営を終了し、その跡地は現在サウスイースト コミュニティ カレッジのベアトリス キャンパスになっている。

• コーナー、ジェームズ・D（1970年）。 『パーソンズ大学バブル：アメリカの高等教育の物語』ニューヨーク：ベーシックブックス社、pp.217-220。ISBN 9780465054541。

北緯40°15′39″ 西経96°47′22″ / 北緯40.26083° 西経96.78944° / 40.26083; -96.78944