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ジョエル・H・スプリング（1940年9月24日生まれ[1] ）は、ニューヨーク市立大学[2]のアメリカ人学者で、アメリカと世界の教育政策を専門としています。彼の主な研究対象は、教育史、グローバリゼーションと教育、多文化教育、ネイティブアメリカン文化、教育の政治、人権教育です。彼はウィスコンシン大学マディソン校で教育政策研究の博士号を取得しました。[3]
選りすぐりの作品
- グローバリゼーションの教育学：教育安全保障国家の台頭、（2006）ISBN 978-0-8058-5557-9
- 教育イデオロギーがグローバル社会をどう形作っているか（2004年）ISBN 978-0-8058-4915-8
- 教育とグローバル経済の台頭（1998年）ISBN 978-0-8058-3013-2
- リバタリアン教育入門（1975）
教科書
- アメリカ教育（現在第19版、2020年）ISBN 978-1-138-08725-5
- アメリカンスクール：ピューリタンからトランプ時代まで（現在第10版、2018年）ISBN 978-0-07-352589-1
- 利益相反：アメリカ教育の政治（現在第 5 版）
参考文献
- ^ 「Spring, Joel H. - LC リンク データ サービス: 権限と語彙 | 米国議会図書館、LC リンク データ サービス: 権限と語彙 (米国議会図書館) より」。
- ^ ニューヨーク市立大学大学院センターの教員略歴。
- ^ 著者について。ジョエル・スプリング図書館。