ジェイソンプロジェクト

JASONプロジェクトは、科学、テクノロジー、エンジニアリング、数学への興味とキャリアを追求するよう学生を動機づけ、刺激することを目的とした、 米国の K-12科学カリキュラムプログラムです 。

JASON プロジェクトの科学教育へのアプローチは、学生を現実世界の状況に浸し、NASA、NOAA、米国エネルギー省、親会社であるナショナル ジオグラフィック協会などの組織の科学者から指導を受けさせるものです。JASON は、教育ゲーム、ビデオ、ライブ インタラクション、ソーシャル ネットワーキングを使用してこれらのつながりを作り出し、パートナーの研究をカリキュラムに組み込みます。

JASONプロジェクトは、RMSタイタニック号の残骸を発見した海洋学者ロバート・バラード博士によって1989年に開始されました。^{[1] JASON教育財団は、プロジェクトを管理するために}501(c)(3)非営利団体として1990年に設立されました。財団は2005年にナショナルジオグラフィック協会の子会社になりました。^[2]

このプロジェクトは、アメリカ科学振興協会から科学公共関与賞、およびテクノロジーの活用が評価されコンピュータワールドの スミソニアン賞を受賞した。 ^[3] JASONカリキュラムは、印刷版と無料オンライン版で利用でき、国と州の基準に準拠している。JASONミッションセンターには、生徒と教師のコンテンツ、通信システム、デジタル体験、生徒のパフォーマンスとオンライン使用状況を管理、評価、追跡するためのツールがすべて含まれている。

JASON カリキュラムは、オンラインで無料で入手でき、オンデマンドで無料で印刷でき、印刷版を購入することもできます。

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