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個別学習計画（ILP）とは、生徒の強みと弱みを考慮した、生徒（利用者）固有の教育または学習プログラムまたは戦略です。通常の教室教育や遠隔教育は、全員が平等な注意を受け（民主主義の原則）、同じカリキュラムに触れ、同じ基準で評価されるべきであるという前提（「万人向け」）に基づいているのに対し、ILPは個々の生徒のニーズは異なり、したがって異なる対応が必要であると想定しています。学習体験における生徒の役割を重視することは、生産的な学習体験にとって非常に重要であることが研究で示されています。[ 1 ]
個人学習計画は、個人が単独で使用することも、関心のあるコミュニティ、チーム、組織の一員として、生涯にわたる学習を管理するために使用することもできます。これについては、「学習計画」という記事でさらに詳しく解説しています。
多くの教育機関で教育方法として採用されている学生の個別学習計画（ILP）は、学生と教師のやり取りの後に作成され、そのやり取りの中で行われた評価に基づいています。さらに、ILPは：
・生徒の長期目標を取り入れる
・より広範な教育枠組みと統合する
・生徒の文化的、芸術的、社会的、個人的な願望に信憑性を与える
アラスカ州 (2010)、アリゾナ州 (2008)、コロラド州 (2010)、コネチカット州 (2012)、デラウェア州 (2007)、ジョージア州 (2009)、ハワイ州 (2009)、アイダホ州 (2011)、インディアナ州 (2006)、アイオワ州 (2008)、ケンタッキー州 (2002)、ルイジアナ州 (1998)、メリーランド州 (2008)、マサチューセッツ州 (2007)、ミシガン州 (2009)、ミネソタ州 (2013)、ミズーリ州 (2006)、オレゴン州 (2011)、ロードアイランド州 (2011)、サウスカロライナ州 (2006)、サウスダコタ州 (2010)、バージニア州 (2013)、ワシントン州 (2000)、ウェストバージニア州 (1996)、ウィスコンシン州 (2013) のすべての学生は、卒業するために個別学習計画を完了することが義務付けられています。[ 2 ]
個別学習計画には、以下のような多くの目的があります。
・6年生から始まる、さまざまな職業の発見
• キャリアマッチングサービス
・教育計画の策定
・履歴書の作成、維持、変更
・個人的な目標を設定し、学校生活が進むにつれてこれらの洞察を維持していく
・地域奉仕活動、職場体験、キャリアプランニング活動、課外活動などの活動を記録し、振り返る。
・希望するキャリアやその他の人生目標に合った大学や高等教育の機会を探す
・評価結果、助言活動、人口統計情報、学歴などの個人情報を収集する
• 受講したすべてのコースを記録する[ 3 ]
また、個別学習計画は、中学校と高校を通して大学進学とキャリアへの準備を確立することを目的としています。Alliance for Excellent Educationによると、生徒がILPを作成/使用した後、卒業生は大学レベルの学習（数学、読解、英語、科学の4つのコンテンツ領域すべて）によりよく準備ができていました。一方、同じ調査では、2012年に約16,200人の生徒が卒業しなかったことが判明しており、これはその生徒の生涯収入の損失が42億ドルに相当するという事実です。これは、個別学習計画を実施していない州全体で大学進学とキャリアへの準備が不足していることが原因である可能性があります。大学進学とキャリアへの準備が不足していることは、生徒自身だけでなく、コミュニティ全体にも影響を及ぼします。高校生のこれらの重要なスキルが不足すると、資格のある従業員のニーズが満たされないため、コミュニティの雇用とビジネスが失われる可能性があります。[ 4 ]
ILPに搭載されているツールを使えば、キャリア開発、活動、経験などに関する情報をより効果的に保存・整理できます。学生は、選択したキャリア、学校、その他の目標に関する情報を保存した後、自分の意見、興味、考えを記録できます。また、キャリアマッチングサービスを通じて、学生はさまざまなマッチング結果を保存して名前を付け、自分にとってより成功しやすいと思われるものを保存できます。さらに、非常に一般的で頻繁に使用されるツールとして、履歴書作成ツールがあります。これは、パーソナライズされた、よりプロフェッショナルな履歴書を作成するのに役立ちます。個人のILPに保存された情報は、履歴書作成ツールと自動的に共有されます。
キャリア探求セクションでは、スキル、能力、学習スタイルを発見するのに役立つ様々な評価ツールを提供しています。このツールは、得られた情報に基づいて、学生に適したキャリアオプションを特定します。キャリアクルージングとキャリアマッチメーカーは、特定のプログラムにおける職業に対する共通の好み、スキル、関心に基づいて、興味とキャリア選択がどのように関連しているかを学生がより深く理解するのに役立ちます。
Career Cruisingには、数百もの職業のプロフィールが掲載されています。これらのプロフィールには、その職業に就いている人へのインタビュー、給与情報、雇用見通し、勤務地などが含まれています。各職業のプロフィールにある従業員インタビューでは、典型的な一日の仕事内容、メリットとデメリット、そしてその職業を目指す学生へのアドバイスなど、重要な質問が投げかけられています。職業の検索方法はいくつかあり、キーワード、インデックス、学校、科目、職業クラスター、またはCareer Matchmakerの使用後に提供される職業セレクターなどから検索できます。
個別学習プランでは、全国数千校の2年制および4年制大学、職業訓練校、技術学校の詳細な学校プロフィールを提供しています。特定の学校やプログラムを検索することも、学校セレクターを使用してさまざまな基準を満たす学校を見つけることもできます。選択したプログラムを提供している学校、入学費用、コミュニティの種類などを確認できます。[ 5 ]
生徒へのアドバイスは、高等教育への移行に大きな影響を与える可能性のある、共同責任です。教師は、生徒が目標を設定し達成できるよう、指導、助言、方向付けを行う必要があります。これは、個別学習計画（ILP）を通して行うことも、生徒との日々の交流を通して行うこともできます。これにより、教師は大学進学やキャリア準備に関する対話を行う機会を数多く得ることができ、生徒が将来に集中できるようになります。また、生徒と教師が特定の生徒の目標に集中できるため、会話はその生徒個人に焦点を絞ったものになります。教師が授業で個別学習計画（ILP）のリソースを活用すると、生徒は高校卒業後の人生設計との関連性を理解できます。これにより、生徒は目標達成に向けてより意欲的になる可能性があります。授業にILPを取り入れることには、以下のような多くの利点があります。
・授業と生徒の将来の目標との直接的なつながりがより明確に示される
・生徒一人ひとりに合わせた学習をより充実させ、学習への取り組みをより効果的にする
・学生はより意欲的になり、課題や作業に集中することで目標達成に必要なステップを踏む意欲が高まり、キャリアに必要なスキルと知識を習得できるようになる。
・教師は、自分が教えている内容と生徒の大学進学や就職の目標との間に、より直接的な相関関係があると認識している。
カウンセラー、教師、その他生徒と関わるスタッフの役割は、生徒がILPを作成する過程を指導、促進、支援することです。また、生徒がILPの中で過去の記録を振り返るようにすることも重要です。[ 6 ]