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グレース・ヘレン・ケント（1875年6月6日- 1973年9月19日）は、アメリカの臨床心理学者。彼女は、影響力のある単語連想テストであるケント＝ロザノフ自由連想テストを開発したことで知られている。
ケントはアメリカ合衆国インディアナ州で生まれ、アイオワ州で育った。
ケントはまずグリネル大学で数年間学んだ後、アイオワ大学に移った。[ 1 ]彼女は1902年に学士号、1904年に修士号を取得した。彼女の論文「継続的な精神作業における周期性と漸進的変化」は、心理学レビューのモノグラフ補遺にカール・シーショア名義で掲載された。1905年、彼女は大学院での研究をさらに進めるため、ハーバード大学でムンスターバーグと共同研究を行った。その後、ニューヨーク州ロングアイランドのキングスパーク精神科センターで3年間勤務した。彼女の連想に関する研究は、ケント＝ロザノフ連想テストにつながった。1911年、彼女はジョージ・ワシントン大学で博士号を取得した。グレース・ケントは、精神障害患者の評価と研究を行うために、いくつかの異なる病院や州立施設で働いた。
グレース・ケントは1973年9月19日、98歳で亡くなった。
彼女は主にケント・ロザノフ自由連想テストの作成に協力したことで知られています。 グレース・ヘレン・ケントは、統合失調症患者と非統合失調症患者を区別するために開発された単語連想テストであるケント・ロザノフ自由連想テストの主な貢献者でした。患者には、ケントが選んだ感情的な反応を引き起こす可能性が低い中立的な単語が与えられ、患者自身が単語を提供するように求められました。テストの採点では、反応は1000人の健常者の反応と比較され、3つの異なる方法で区別されました。(A)は最も一般的な反応です。(B)は個々の反応です。(C)は珍しい反応です。[ 2 ] ケントは心理学界にさまざまな新しい情報を提供しました。彼女が発表した多くの論文の1つは、「段階的幾何学パズルシリーズ。実験心理学ジャーナル」と呼ばれていました。これは、ケントが段階的幾何学パズルシリーズを使用して行った評価であり、彼女はこれを使用して知的障害のある子供の能力を測定しました。ケントは日記の中で、この実験を行う際に遭遇したいくつかの根本的な困難について言及している。全体として、ケントは自分のテストがあまり効果的ではないと感じ、改善するために何ができたかについて他の心理学者からの批判を強く求めた。[ 3 ] グレース・ヘレン・ケントが書いた別の記事は「早発性痴呆における習慣形成に関する実験。心理学レビュー」と題されている。これは、認知症患者が簡単な作業を行うことでどの程度恩恵を受けることができるかを示すためにケントが行った評価である。患者に与えられたテストは、数字の並べ替え、迷路、類似の図形へのマーキングなど多岐に渡る。ケントは、患者が軽い作業に非常に苦労し、行動が非常に習慣的であることを観察した。ケントは、患者が自分のタスクを実行する意欲が、どれだけうまくできるかを示しており、これは各個人に特有のものであると判断した。ケントはまた、患者に見られた練習効果は、同じ運動機能を使用する別の種類の作業にも転移可能であるようだと結論付けた。[ 4 ]
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