クラシックギターの教育

クラシックギターの教育法は、ギターの指導で一般的に使用されるアイデア、構造、パターンの集合です。これらの基準には、演奏者の能力を伸ばすためにこれらのテクニックを取り入れたさまざまなテクニックと曲が含まれています。

クラシックギターの教育法は、楽器を教える際に典型的なアイデア、構造、パターンの集合体です。これらの要素は、いくつかの音楽統括団体、特にABRSMによって公式化されています。これらのフレームワークには、初心者から熟練者までクラシックギターを教える基準が含まれています。教育法には、身体的なテクニックと、これらのテクニックを網羅する幅広い曲、およびクラシックギターのスタイルの幅の広さの発展が含まれます。クラシックギターの指導は一般的な音楽教育の多くの側面を利用するため、音楽理論も教育法全体を通じて教えられます。

^{クラシックギターは現在、音楽大学や音楽院で学ぶことができる標準的な楽器です。ギター関連の書籍[1] [2]}から音楽スタイル^[3]など まで、数多くの教育出版物が出版されています。

世界的にレベル分けされた音楽試験を提供する機関もあります。例としては、次のようなものがあります。

• ABRSM ：グレード1からグレード8までの段階別音楽試験、^{[4] [5]}または上級ディプロマ^[6]
• トリニティ・カレッジ・ロンドン：グレード1からグレード8までの段階別音楽試験、^[7]音楽証明書試験、^[8]または上級ディプロマ^[9]
• 等^{[10] [11] [12] [13] [14]}

クラシックギターの段階別試験について考察した記事は、EGTA（ヨーロッパギター教師協会）によって執筆されている。^{[15] [16] [17]}

クラシックギターの教育学には音楽教育学も含まれる。ジョン・スロボダらによる関連出版物では、例えば以下のようなことが取り上げられている。

• 音楽心理学^[18]
• 音楽哲学^[19]
• 音楽教育^[20]
• 等

音楽教育学を学ぶ学生は通常、（大学などの教育機関を通じて）検索可能なオンラインジャーナル（ JSTOR、ProQuestなど）にアクセスすることができ、これにより、自分の研究に関連するデータ、研究、引用を見つけるプロセスが簡素化されます。

ブラッド・コンロイによる簡単な右手のアルペジオのレッスン [1]

記事末尾の参考文献

• EGTA - ヨーロッパギター教師協会（英国）
  • EGTA シリーズ: ギター音楽教育における新たな目標の実現、リチャード ライト著 (1996)
  • EGTAシリーズ
• 共通のアプローチ：国家カリキュラム（参照：1）
  • 共通アプローチ - 楽器/ボーカルカリキュラム

• リカルド・イズナオラ著「教育における『表現的行為』の役割」（EGTA、2000 年）
• リカルド・イズナオラ著『Unleashing Talent』（EGTA、1994年）
• 音楽を作る: 音楽の才能は「才能」か...それとも... Ricardo Iznaola 著 (DU 同窓会シンポジウムでのプレゼンテーション、2009 年 10 月 3 日)