市全体の教育連合

市教育連合（CWEC）は非課税の非営利教育改革団体であり、ボストン公立学校に関する信頼性が高く客観的な情報を保護者や市民に提供し、市民が直接または学校委員会を通じて政策立案に参加できるようにし、マサチューセッツ州ボストンの公教育への支援を増やすことを目的としています。^[1]

ボストン市教育連合は、ボストン公立学校のコミュニティ アジェンダを作成するために、マサチューセッツ州ボストンで設立されました。教育改革に関する明確で正確な情報を広めるという使命を掲げて 1973 年に設立されたこの連合は、ボストン公立学校の人種差別撤廃など、ボストンの学校制度に影響を与えるいくつかの重要な決定に積極的に関与しました。

CWEC は 1972 年にメアリー エレン スミスによって結成されました。スミスはボストン公立学校の新しい学区長の選出に関与する必要性を感じていたボストン全域の親や関心のある市民を集めました。^[2]親、教師、学校管理者、教会グループ、地域グループ、関心のある個人で構成されるこのグループは、ボストン公立学校が直面しているいくつかの主要な問題、すなわち学区長の選出、公立学校の教育の質の向上の必要性、ボストンの人種差別撤廃の危機、学校に関する信頼性と正確性の欠如について団結しました。^[2]設立以来、CWEC は人種差別撤廃命令の実施の監視、教育問題に関するコミュニティの組織化、教育上の意思決定の分野での市民の代表、研究と広報活動に力を注いでいます。^[2]

1954年の画期的な裁判であるブラウン対教育委員会裁判では、公立学校における人種隔離の法的根拠が解体されました。判決では、人種差別は、すべてのアメリカ国民に法律の平等な保護を保証する憲法に照らして、アメリカ国民の権利を侵害していると宣言されました。

18 年後の 1972 年、ボストン公立学校システムでは、地理的な場所による学区の区分の慣行の結果として、事実上の人種隔離が依然として存在し、市内では依然として大部分が人種隔離のままでした。15 人の親と 43 人の子供を代表して、タルーラ モーガンを筆頭原告とする集団訴訟が起こされ、この訴訟は後にモーガン対ヘニガンとして知られるようになりました。当時、ボストンの 68 校は人種的に不均衡であり、30,000 人のボストンの生徒が通学に公共交通機関を利用していました。1974 年、W. アーサー ギャリティ判事はモーガン対ヘニガンの原告側に立ち、ボストン教育委員会が人種隔離に関与していたと述べました。その後ギャリティ判事は、教育委員会が独自の人種隔離撤廃計画を作成するまで、州教育委員会の人種的不均衡計画を実施するよう教育委員会に命じました。 1974年9月12日は、この新しいプログラムの下での学校初日となった。人種差別撤廃反対団体「奪われた権利を回復せよ（ROAR）」は、2週間の学校ボイコットを呼びかけ、特にサウスボストンで暴力的な反応を引き起こし、市内のスクールバス18台が損傷した。^[1]

この間、市教育連合（CWEC）のメンバーは、不安定な時期にボストンの学校システム、およびその生徒と保護者のニーズをサポートすることに重点を移しました。噂コントロールセンターとそのニュースレター、レポート、保護者向けガイドを通じて保護者に正確な情報を広めることで、連合はボストンの学校の人種差別撤廃に積極的に参加しました。^[2]この不安定なプロセスを通じて、連合は学校内およびバスルート沿いの安全手順を開発し、生徒、保護者、教師、学校管理者と協力して教育体験を改善しました。^[2] CWECは、市内のさまざまな人種や民族グループの3,000人を超える人々のメーリングリストを作成し、市内のさまざまな地域での暴力の鎮静化と拡散を促進するために活動した500人を超える保護者ボランティアも動員し、その過程で学校システム全体を改善することに継続的な関心を持つ支援者を集めました。

ボストン教育局と市が公立学校の人種差別撤廃に関する信頼できる情報を配布できなかったことで生じた空間に踏み込むことで、CWEC は支持基盤を構築し続けました。この拡大する支持と、人種差別撤廃命令の結果として公立学校に前例のない注目が集まったことで、CWEC が人種差別関連の問題をより広範な教育改革を推進する手段として活用するのに最適な環境が整いました。

市教育連合（CWEC）は、5つの主要な出版物を作成し、広く配布してきました。マグネットスクールの保護者ガイド（1977年）、ボストンのマグネットスクール：保護者と生徒のためのガイド（1978年）、3都市のマグネットスクールの調査（1978年）、ボストン公立学校：保護者と生徒のためのガイド（1979年）、および基本スキル向上プログラム：保護者が期待すること（1979年）。^[3] CWECはまた、1980年の小学校およびマグネットスクールガイドの作成やボストン公立学校予算の年次分析の出版においてボストン教育局を支援するために、多くの保護者研究者を採用して訓練しました。^[3] これらの出版物は、専門用語のない明確で簡潔で客観的な情報を提供することで保護者と市民の参加を促進し、保護者と関心のある市民が子供の学校や市内の学校の改善に向けて行動するよう促しています。

1974 年 8 月から、CWEC は当初「Coalition」、後に「Common Ground」として知られる月刊ニュースレターを発行しました。ボランティアの協力により、ボストン市内の家庭に毎月約 20,000 部が配布されました。

CWEC の主要プロジェクトの 1 つは、BPS Watch の作成です。これは、連合がボストン公立学校が直面している 1 つの問題 (読解力など) を決定し、それを徹底的に調査することを要求するプログラムです。目標は、学校とコミュニティの両方がこの特定の問題に対処し、学校システム内での機能を向上させる方法を見つけることです。

CWEC は、教育部門の顧問および技術アシスタントとしても活動しています。メンバーは、基本的なスキル能力に重点を置き、ボストンの学校と連携して職業教育計画を検討してきました。