炭素リテラシー

カーボンリテラシーとは、気候変動と人類の日常の行動が気候に与える影響についての認識です。 ^[1]この用語は、科学文献や日常的な使用（研究を参照）のさまざまな文脈で使用されていますが、最も関連しているのはカーボンリテラシープロジェクト（CLP）です。^[2]

カーボンリテラシーとは、気候変動に対応して人類の生活、仕事、行動に前向きな変化をもたらすために必要な知識と能力です。

カーボン・リテラシー・プロジェクトでは、カーボン・リテラシーを「個人、コミュニティ、組織レベルでの日常活動の炭素コストと影響の認識、および排出量を削減する能力と動機」と定義しています。^[3]

抽象的な意味での語句の使用（「カーボンリテラシー」）（例：^[4]）と、確立された定義での使用（カーボンリテラシー）を区別するために、語句は大文字で表記されます（例：^[5]）。研究を参照してください。

カーボン・リテラシーという用語は、以前にも何度か非公式に使用されていましたが^[6]、2009年にマンチェスターの気候変動行動計画「マンチェスター：ある未来」の策定で登場して注目を集め始めました^{[7] 。}

この市民が作成した計画では、英国で 2 番目に大きな都市圏に次のことを約束しました。

1. マンチェスター市の二酸化炭素排出量を、2005 年のレベルから 2020 年までに 41% 削減します。
2. マンチェスターのすべての個人、近隣地域、組織を、都市のライフスタイルと運営に「低炭素思考」を組み込む文化的変革のプロセスに参加させること。

したがって、この計画は、(i)エネルギー需要と使用を減らし、エネルギー生成に使用される技術を変更し、使用される燃料源を化石燃料から再生可能エネルギーに変更することで排出量を削減し、(ii)気候変動の原因と影響についての共通理解を構築して「低炭素文化」を創出し、「炭素リテラシー」プログラムを開発することを目指していました。

共同で作成され所有される計画であるため、市民や組織は誰でも目的や目標の達成を支援するために応答することができますが、マンチェスターを拠点とする社会的企業であるCooler Projects CIC ^[8]が炭素リテラシー目標の達成に挑戦するまでには2010年までかかりました。「[市内の]すべての住民、生徒、学生、従業員は、少なくとも1日の気候変動に関するトレーニングを受けることになります…おそらく2020年までに数回です。^[9]

2011年、クーラーはあらゆる分野から30人からなる自主的なワーキンググループを招集し、共同でこの用語の定義を作成し、その定義を満たすための1日のトレーニングの要件を確立しました。これらの要件は、炭素リテラシー基準の基礎となりました。^[10]この基準は、人類が科学が要求する削減目標に従って炭素排出量を削減するには、^[11]技術だけでなく文化も変える必要があるという重要な前提に基づいています。^{[12] [13]}

2012年、クーラーは学校、職場、コミュニティでそのアプローチの試験運用を開始しました。同社はすぐに非営利の取り組みであるカーボン リテラシー プロジェクトを立ち上げました。最初はマンチェスターで、その後急速にその範囲を広げ、基準を満たすためのトレーニングの提供を監督し、合格した参加者を「カーボン リテラシー」として認定しました。同年、マンチェスターを含むグレーター マンチェスター自治体協会 (AGMA) は、カーボン リテラシーをグレーター マンチェスター気候変動戦略の 4 つの目標の 1 つとして設定しました。^[14]

2014年、このプロジェクトは登録慈善団体（英国では法的に非営利の組織）であるCarbon Literacy Trust（登録慈善団体番号1156722）として法人化され、Carbon Literacyのコンセプトとその知的財産を公共の利益のために永続的に提供できるようになりました。

2015年、カーボン・リテラシー・プロジェクトは、2015年12月にパリで開催された国連気候変動サミット（COP21）の変革行動プログラム（TAP）の一部として、世界的な分野から選ばれました。 ^{[15] [16]}そのため、カーボン・リテラシー・プロジェクトは、気候変動に取り組むために世界が提供できるトップ100の対応策の1つとして正式に認められました。

2015年、ジェフ・スミス議員が初の炭素知識を持つ国会議員となった。^[17]

2016 年、Carbon Literacy Project は、Carbon Literate Organisation (CLO) 認定と呼ばれる認定制度を導入しました。

カーボンリテラシー組織（CLO）^[18]認定と関連するCLO基準^[19]は、カーボンリテラシープロジェクト（2016）によって設計され、開始されました。組織が（i）カーボンリテラシー（CL）に取り組んでいること、（ii）カーボンリテラシーのある人が相当数いること、（iii）カーボンリテラシーのある人々をサポートし、低炭素文化を維持することに取り組んでいることを示す目に見える「バッジ」を提供することを目的としています。組織はこのステータスを使用して、スタッフや顧客、近隣住民、学習者、サプライヤー、利害関係者など、コミュニティとよりよく交流します。4つの認定レベル（ブロンズ、シルバー、ゴールド、プラチナ）により、異なるレベルの取り組みを示す組織を区別できます。

現在までに世界中で14の組織^[20]が炭素リテラシー組織（CLO）として登録されており、マンチェスター大学^[21] 、マンチェスター博物館^[22]、ノースワーズ・ハウジング^{[23]などが含まれています。}

「カーボン リテラシー」という用語の使用は、日常会話や科学文献でますます広まっており、(i) カーボン リテラシーとカーボン リテラシー プロジェクトを具体的に評価する研究、および (ii) より抽象的な意味での「カーボン リテラシー」という用語の使用が含まれます。

気候変動に対する行動的反応は、その主題に関連する不確実性と複雑さのために限られている。現在の研究は、その主題に関連する不確実性と複雑さのために、市民、組織、学校、公的機関の理解を深めることを通じて、気候変動の緩和に対する社会的関与の必要性に焦点を当てている。^{[24]炭素リテラシー（CL）トレーニング（炭素排出の原因と結果、および}個人の行動の力の理解を含む）の普及は、炭素フットプリントの削減に関する肯定的な行動変化に質的な影響を与えることがわかっている。^[25] CLトレーニング後、エネルギーと炭素節約行動（個人行動と集団行動の両方を含む）が増加することがわかっている。^[26]これには、参加者が家族、友人、同僚とCLについて話し合った「カスケード効果」の証拠も含まれている。^[25]グレーターマンチェスターでは、CLは、居住者（住宅協会^[27]を通じて）、就労者（BBC、^[28]メディアシティ、^[29]ピールメディア、ITV、ドック10、^[30]地方自治体、グラウンドワーク、^[31]グレーターマンチェスター消防救助隊^[32]）、学生（マンチェスター大学、^[33]マンチェスターメトロポリタン大学^[34]）に普及されています。

過去20年間に実施された他の研究では、「カーボンリテラシー」という抽象的な概念と、低炭素行動の変化におけるその重要性に言及している。^{[35] [36] [ 37] [38] [ 39] [40] [41] [42] [43] [44]}例えば、Horngら^[45]は台湾の観光産業における低炭素選択の発展を調査し、Tengら^[46]は「カーボンリテラシー」が台湾のホスピタリティ産業における低炭素行動を大幅に改善することを発見した。研究ではまた、子供たちの気候変動に関する知識の構築における「カーボンリテラシーの実践」に焦点を当てている。^[47]ここでは、「エコスクール」の生徒は「非エコスクール」の生徒と比較して、気候変動に関する知識と理解のレベルが有意に高いことがわかり、文化の変化を促進するためにコミュニティ環境内でカーボンリテラシーが重要であることを示している。

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