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BaFá BaFáは、1974年にR. Garry Shirts博士[1] [2] [3]によって発明され、Simulation Training Systems, Inc.によって公開された対面学習シミュレーション(ゲーム)です。同博士はStarPowerも発明しました。このシミュレーションは、参加者が文化が人々や組織の行動に与える影響を理解できるようにすることで、参加者の異文化対応能力を向上させることを目的としています。参加者は、異なる価値観、異なる行動様式、異なる問題解決方法を持つ人々がいる文化に旅行し、交流することで「カルチャーショック」を経験します。
バージョン
3つのバージョンがあり、1つは高校、慈善団体、大学向け、[4]、もう1つはRaFá RaFáと呼ばれる中学生向け、[5]、そして企業や政府機関向けのプロフェッショナルバージョン[6]です。
起源
[7] [8]
用途
BaFá BaFáは適応性が高く[9]、地理的な場所、政治的信念、人種、組織構造、合併、性的指向などにより異なる文化を持つあらゆるグループを含むさまざまな状況で使用されてきました。それが使用されてきた方法の例をいくつか示します。
- 多様性/包摂性に関する研修または教育。[10] [11]
- 社会学の授業。[12]
- マネジメント研修[13]
- 異なる文化圏への旅に人々を準備する(平和部隊、[14]宣教師、軍隊[15] [16])。
- 医療専門家、[17]スタッフおよび教育者。
- オリエンテーション(学生[18]とスタッフ)。
参考文献
- ^ Dukes, Richard L.; Fowler, Sandra M.; Dekoven, Bernie (2011 年 10 月). 「R. Garry Shirts シミュレーション ゲームの例」.シミュレーション & ゲーム. 42 (5): 545–570. doi :10.1177/1046878111424335. S2CID 62684075.
- ^ Dekoven, Bernie (2024年1月9日). 「Garry Shirts - A Life Created」.シミュレーション&ゲーム. 42 (5): 545.
- ^ ゴンザレス、ブランカ(2011年5月16日)。「教育心理学者はシミュレーショントレーニングの先駆者だった」サンディエゴユニオントリビューン。2015年4月30日閲覧。
- ^ 「BaFa' BaFa' - 学校と慈善団体のための文化/多様性」。シミュレーショントレーニングシステム。 2015年6月24日閲覧。
- ^ 「Rafa' Rafa' - 文化的多様性ゲーム」。シミュレーショントレーニングシステム。 2015年6月24日閲覧。
- ^ 「プロフェッショナル BaFa' BaFa' - 異文化/多様性シミュレーション」。シミュレーション トレーニング システム。
- ^ イエレン、テッド・MI; フーバー、マーガレット・W. 「国内経験:ギリシャに駐留する海軍職員」。DTIC.mil。2015年6月20日時点のオリジナルよりアーカイブ。2015年4月30日閲覧。
- ^ ベネット・ダン・ランディス、ジャネット・M・ベネット、ミルトン・J.編(2004年)。異文化トレーニングハンドブック(第3版)。カリフォルニア州サウザンドオークス:セージ出版。p. 20。ISBN 9780761923329. 2015年4月30日閲覧。 (サブスクリプションが必要です)
- ^ ベネット・ダン・ランディス、ジャネット・M・ベネット、ミルトン・J.編(2004年)。異文化トレーニングハンドブック(第3版)。カリフォルニア州サウザンドオークス:セージ出版。pp. 62-63。ISBN 9780761923329. 2015年4月30日閲覧。
- ^ Shirts, R. Garry. 「BaFa' BaFa' Train The Trainer: When Used For Diversity」(PDF)。インディアナ州立大学。インディアナ州立大学多様性オフィス。 2015年4月12日時点のオリジナル(PDF)からアーカイブ。 2015年4月30日閲覧。
- ^ 「学生の関心を引き付けるための演習とシミュレーションの使用」。Learn Center-多様性と包括性-多様性を教えるアプローチ-トリガー。ウィスコンシン大学ホワイトウォーター校。2015年2月26日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2015年4月30日閲覧。
- ^ Persell, Caroline H; Gerdes, Jennifer. 「NYU社会学入門のための授業計画」ニューヨーク大学。 2015年4月30日閲覧。
- ^ Bickley, Maureen. 「異文化理解を構築するための体験型シミュレーションの使用: 大学院生の定性的研究」。カーティン大学。カーティン工科大学、経営大学院。2015年4 月 30 日閲覧。
- ^ Sauer, Janet; Sauer, Chris (2010). 「障害と文化的多様性の交差点に関する教員養成課程の理解への挑戦」(PDF) . Journal of Praxis in Multicultural Education . 5 (1): 23–35. doi :10.9741/2161-2978.1030. 2016年3月4日時点のオリジナル(PDF)からアーカイブ。 2015年4月30日閲覧。
- ^ Yellen, Ted MI「異文化交流目録:海外基準尺度および調整成功者と不成功者を区別する項目の開発」(PDF)。DTIC.mil 。海軍人事研究開発センター。2016年3月4日時点のオリジナルからアーカイブ(PDF) 。 2015年4月30日閲覧。
- ^ Abbe, Ph.D、Allison; Gouge, Melissa. 「軍人のための文化研修 - ベトナム戦争時代の再考」(PDF)。米国陸軍複合兵器センター。 2015年4月30日閲覧。
- ^ Blackburn, Donna S. (2009). 「看護学生の文化的感受性を促進するシミュレーションゲームに対する認識」。Virginia Henderson International Nursing e-Repository。2016年3月5日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2015年5月1日閲覧。
- ^ クック、ジョン、マルティネス、セルジオ。「多様性次元レポート」(PDF)。テキサス大学ブラウンズビル校。 2015年5月1日閲覧。
外部リンク
- 公式サイト
