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拡張現実ベースのテスト(ARBT) は、拡張現実とソフトウェア テストを組み合わせたテスト方法で、テスターの視野に追加の次元を挿入することでテストを強化します。たとえば、ヘッドマウント ディスプレイ(HMD) または拡張現実コンタクト レンズ[1]を装着したテスターは、物理的な世界と登録された仮想グラフィック オブジェクトの両方の画像をユーザーの世界の視野に重ねて配置し、システムの領域で仮想ラベルを検出して、複雑なシステムでテストを実行しているテスターにテスト操作手順を明確にすることができます。
2009年に、保守・修理用拡張現実（ARMAR）のスピンオフとして、[2] Alexander Andelkovicは「拡張現実ベースのテスト」というアイデアを生み出し、ソフトウェアテストと拡張現実を併用するというアイデアを導入しました。
概要
テクノロジのテスト環境はますます複雑化しており、テスト エンジニアには高度な知識、テスト スキル、効率的な作業が求められています。活用できる強力な未開拓の次元は仮想環境です。現在利用可能ではあるものの、収集と提示に要する時間のオーバーヘッドのために使用するのは実用的ではない多くの情報とデータが、ARBT を使用すると即座に使用できます。[要出典]
- 応用
ARBT は次のテスト環境で役立ちます。
- サポート
テストオブジェクトの組み立てと分解[3]を学習し、練習シナリオを実行して、発生する可能性のある障害シナリオを修正する方法を学習することができます。
- ガイダンス
実際のテスト対象物上でテスト担当者の前でテスト手順を仮想的に説明することにより、複雑なテスト手順を誤解するリスクを最小限に抑えることができます。
- 教育
テスト オブジェクトで指摘された以前に見つかったバグを含むテスト シナリオに関する背景情報と、選択したテスト領域のテスト中に発生した以前のミスを繰り返さないようにするためのリマインダー。
- トレーニング
ジュニア テスターは、監督を少なくして複雑なテスト シナリオを学習できます。テスト手順が示され、合格基準に関する情報が確認されるため、ジュニア テスターは機能が完成する前にトレーニングを受け、回帰テストを行うことができます。
- 情報提供
テスターは物理的なオブジェクトを指して、選択したテスト タスクを実行するために必要な詳細な最新の技術データと情報を取得できます。
- 鼓舞する
探索する領域のアイデアを必要とする探索的テストを実行するテスターは、セッションベースのテストを通じて収集された以前の探索的テスト セッションに関する情報を即座に取得できます。
参照
参考文献
- ^ Babak A. Parviz、「コンタクトレンズの拡張現実」IEEE Spectrum inside technology biomedical bionics、2009 年 9 月。
- ^ Steve Henderson、Steven Feiner。ARMAR:メンテナンスと修理のための拡張現実 (ARMAR)。コロンビア大学コンピューターグラフィックス & ユーザーインターフェイスラボ。
- ^ BMW リサーチラボ、拡張現実 BMW 自動車修理ビデオクリップ、2007 年 10 月。
外部リンク
- ソフトウェアテスト