本
マクダフィーは、以下の編著書の共同編集者である。
- 研究を活用して指導を改善する(2014)[ 4 ]
- 数理モデリングとモデリング数学(2016)[ 5 ]
- 数学教師教育の変革:公平性に基づくアプローチ(2019)[ 6 ]
認識
2025年春、ワシントン州立大学はマクダフィーに「選ばれしクーガー賞」を授与した。[ 2 ]
参考文献
- 1 2履歴書、ワシントン州立大学教育学部、 2025年4月22日取得
- 1 2 「学生のエンパワーメントの遺産:ワシントン州立大学のエイミー・ロス・マクダフィーがChosen Coug Awardを受賞」、WSU Insider、ワシントン州立大学、2025年4月5日、 2025年4月22日取得
- ↑フランシーズ、シャーウィン(2021年5月12日)「ワシントン州立大学教育学部教授が全米数学委員会に選出」、ビッグカントリーニュース、 2025年4月22日取得
- ↑研究を活用した指導の改善(全米数学教師協議会、2014年、カレン・カープとの共編)。レビュー:
- Daniel Ozimek (2014)、数学教師、doi : 10.5951/mathTeacher.108.5.0398、JSTOR 10.5951/mathTeacher.108.5.0398
- Hyunyi Jung (2014–2015)、中学校での数学教育、doi : 10.5951/mathteacmiddscho.20.5.0314、JSTOR 10.5951/mathteacmiddscho.20.5.0314
- Crystal Marie Vesperman (2015)、「子どもへの数学教育」、doi : 10.5951/teacchilmath.21.6.0376、JSTOR 10.5951/teacchilmath.21.6.0376
- ↑数学モデリングと数学モデリング(全米数学教師協議会、2016年、クリスチャン・R・ハーシュとの共編)。レビュー:
- David Gray (2016)、数学教師、doi : 10.5951/mathTeacher.110.4.0318、JSTOR 10.5951/mathTeacher.110.4.0318
- Carolyn Jones (2017)、「子どもへの数学教育」、doi : 10.5951/teacchilmath.23.9.0565、JSTOR 10.5951/teacchilmath.23.9.0565
- Kathy Rubendall (2017)、中学校での数学教育、doi : 10.5951/mathteacmiddscho.22.6.0381、JSTOR 10.5951/mathteacmiddscho.22.6.0381
- ↑数学教師教育の変革:公平性に基づくアプローチ(Springer、2019年、Tonya Gau Bartell、Corey Drake、Julia M. Aguirre、Erin E. Turner、Mary Q. Footeとの共編)