アマンダ・ベイヤー

アマンダ・ベイヤーはアメリカの経済学者であり、スワースモア大学のフランクリン・アンド・ベティ・バー経済学教授^[2]であり、連邦準備制度理事会の客員上級顧問^[3]でもあります。彼女は、経済学を専攻し、経済学の専門家になる女性や少数派の学生の数を増やす方法に関する最近の研究で知られています。^[4]

バイエル氏は1992年からスワースモア大学の教員を務めている。2015年からは連邦準備制度理事会と協力して、経済学者や研究助手職の応募者層を拡大してきた。^[5]また、経済学教授がより包括的な教育実践を行えるよう、リソースの作成にも取り組んでおり、^[6]これらのリソースの有効性に関する研究を実施し、発表している。^[7]この取り組みは、大手メディアで取り上げられている。^{[8] [9] [10]} 2021年にはアメリカ経済学会の執行委員に選出された。^[11]

• バイエル、アマンダ、セシリア・エレナ・ラウズ。「経済学界における多様性：古い問題への新たなアプローチ」Journal of Economic Perspectives 30、第4号（2016年）：221～42ページ。
• バイエル、アマンダ、ジーン・ボールドウィン・グロスマン、デビッド・L・デュボア。「ボランティアメンターを活用して恵まれない学生の学業成績を向上させる：関係性の役割」コミュニティ心理学ジャーナル43、第4号（2015年）：408-429。
• バイエル、アマンダ、シオン・P・バノット、フェルナンド・ロザノ。「シンプルな情報提供はより多様な教室につながるか？学部経済学のフィールド実験からの証拠。」AEA論文集、第109巻、110～114頁。2019年。
• バイエル、アマンダ、ゲイリー・A・フーバー、エボニャ・ワシントン。「経済学界における黒人、ラテン系、ネイティブアメリカンの存在感を高め、経験を向上させるためにどう取り組むべきか。」経済展望ジャーナル34、第3号（2020年）：193-219。
• バイエル、アマンダ、デイビッド・W・ウィルコックス。「経済教育の不平等な分布：米国の大学における経済学専攻の学生の人種、民族、性別に関する報告書」経済教育ジャーナル50、第3号（2019年）：299-320。
• バイエル、アマンダ、グレゴリー・ブルイヒ、ラジ・チェッティ、アンドリュー・フーシオ。「経済学を学ぶ学部生のプールの拡大と多様化：ハーバード大学の新しい入門コースからの洞察。」経済教育ジャーナル51、第3-4号（2020年）：364–379。